Denne boka representerer eit alternativ og eit grundig tilsvar til den utanfrå- og ovanfråstyringa som i dei siste tiåra har prega alle omorganiseringane, utdanningsdebatten og livet i dei høgare utdanningsinstitusjonane. Boka tar utgangspunkt i det grunnleggande skiljet mellom profesjonsorienterte og reint teoretiske fag og føreslår ei alternativ utviklingsretning for profesjonsfaga.
